该成果聚焦武术国际传播人才培养赋能“一带一路”倡议，着力破解武术国际传播人才培养中“需求对接不紧密、培养体系不健全、标准体系不完善”等突出问题。为此，2018年学校立足提升国家文化软实力和中华文化影响力，制定《关于加强武术国际传播人才培养 服务“一带一路”倡议的意见》。2019年开始，通过校级重点教学改革项目开展实践研究。2024年该成果获河南省高等教育（职业教育类）教学成果奖特等奖。2020—2025年，成果在国内外15所学校进行实践检验与推广应用，成效显著。
以社会主义核心价值观铸魂，精准破解人才培养与国际传播需求脱节难题。推动人才培养从单一竞技教练向“文化阐释+跨文化叙事+国际话语建构”的“文化使者”转变。打造“武术+教育/医学/艺术/文化/产业”五融合高水平专业群。强化社会主义核心价值观引领作用，深化武德教育与课程思政融合。打造“武林汉韵”全球巡演、“汉语桥”功夫夏令营、“功夫+”云端功夫营等国际文化交流品牌，开辟了以武术为载体的中华文化民间传播新路径。
以创新人才培养模式筑基，着重解决人才培养体系不健全问题。实施“武术+传统文化+外语+专业”人才培养模式。强化教学关键要素支撑，实行“外派教师—反哺教学”双循环模式、锻造国际化教师队伍，构建涵盖“职业素养、通用能力、专项能力”三大模块的课程体系，建立海外武术教学实训基地。从武术素养、跨文化交际、海外传播、职业素养四个维度，构建人才培养质量评价体系。
以构建武术标准体系提质，推动解决武术行业标准不完善问题。牵头立项研制《休闲和表演类武术培训服务通用要求及指南》国际标准，参与修订《武术散打场所》国家标准，牵头制定《少林武术标准体系》等12项地方标准，从源头上确立武术国际传播的标准主导权。开展全国专业与标准化教育融合试点和省级“少林武术海外教学服务标准化试点”，为标准化建设提供平台支撑。将武术标准融入教学内容，推动人才培养质量有效提升。
经过5年多创新实践，学校培养了1万余名武术高技能人才。外派教师650余人次、累计培训外籍学员10万余人次，其中冯俊杰老师指导的学生Sandrine实现了坦桑尼亚在国际武术比赛中金牌“零的突破”。“武林汉韵”表演团赴22国巡演百余场次、受众超百万人次。该成果在塞拉利昂大学孔子学院等国内外学校推广应用，受益中外学生近10万人。成果被被新华社、中央电视台、中华人民共和国外交部等权威媒体报道，形成了可借鉴、可复制、可推广的中华文化国际传播“河南方案”。
